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El gran filósofo Emilio Lledó gana el premio Princesa de Asturias de Humanidades

El filósofo y académico Emilio Lledó (Sevilla, 1927) ha ganado el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades. Seis meses después de recibir el Premio Nacional de las Letras por su dilatada trayectoria literaria como referente intelectual y ético.

Hoy me quedo con una de sus frases que dedico a todos y cada uno de mis alumnos:

“Mientras hay esperanza de entender, de no ser manipulado y de ser libre, hay vida”, recalcó el filósofo. Porque, a su juicio, si no existe esa esperanza, “no merece la pena vivir”. Previamente puntualizó en una de sus conferencias que no le preocupa “tanto la libertad de expresión cuanto el poder pensar”.

Cada vez tengo más convicción de que en la educación lo que debería de primar es dejar a todos nuestros alumnos pensar, para luego comprender, analizar, reflexionar y por supuesto OPINAR.

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La creatividad esta en cada uno de nosotros. Sólo hay que desarrollarla.

Si lo que pretendemos es formar al alumnado con capacidad para pensar, crear y resolver problemas necesitamos proporcionarle las condiciones necesarias para que pueda desarrollarse de forma adecuada. La creatividad ha sido la gran olvidada en los programas académicos, no sólo no se ha fomentado, sino que, en numerosas ocasiones, se ha frenado su desarrollo. Nuestra sociedad demanda, cada vez más, personas creativas, no sólo en el ámbito artístico, sino también en el técnico y el científico. Nuestra postura sobre la creatividad no sólo se centra en el arte, la ciencia o la técnica, sino que pretendemos abarcar todas las manifestaciones humanas, desde nuestra forma de amar y relacionarnos con los otros, hasta la manera de conocer y descubrir el mundo. Esto es, sin duda, uno de los requisitos indispensables para que cualquier país progrese en todos sus ámbitos. Nuestro compromiso como docentes es contribuir tanto al desarrollo personal como al desarrollo social. Contemplar la creatividad como contenido de nuestra práctica docente es una magnífica ocasión para colaborar con el progreso social y con la construcción de una sociedad mucho más creativa.

Aquí os dejo un artículo muy bueno de la revista Creatividad y Sociedad nº 21 escrito por Isabel Rodrigo, Luis Rodrigo y Mª Isabel Martín: Enseñanza y aprendizaje de la creatividad en la educación formal. Creatividad y educación.

 

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Aprendizaje cooperativo. Necesario para todos en el aula.

Desde hace mucho tiempo, siempre he creído que tanto adultos como niños trabajamos mejor en equipo, sin lugar a duda. En este mundo tan competente, trabajar en equipo es un regalo. Aprender del que está al lado, dejar de pensar en competir para compartir, autoevaluarnos para aprender de nuestros errores, atender a la diversidad, convivir,  escuchar. Uno de mis objetivos es seguir trabajando, como he estado haciendo hasta ahora  con esta metodología para hacer alumnos competentes socialmente. Para ello voy a crear un espacio en las páginas de arriba Aprendizaje Cooperativo para compartir experiencias e información.

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80 preguntas para el cambio educativo

Hace dos semanas  la Asociación de Educación Abierta publicó 8 propuestas para pensar una educación abierta a la sociedad en que  vivimos, con el fin de propiciar el debate sobre las prácticas docentes de acuerdo con lo que está sucediendo en los países de nuestro entorno y en muchos centros de España.

Por eso han querido compartir con nosotros   80 preguntas que puedan servir a las comunidades educativas para reflexionar sobre los desafíos de la transformación del sistema educativo que estamos viviendo. No hay respuestas únicas.Cada comunidad educativa debe construir su proyecto educativo de acuerdo con sus ilusiones, sus esperanzas, sus necesidades, sus limitaciones y sus contextos.

Este es el enlace :  80 preguntas para el cambio educativo

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¡¡Felicidades a Antonio Basanta!! por haber sido distinguido con la Orden de Alfonso X el Sabio con la categoría de Encomienda

 

Antonio Basanta distinguido con la Encomienda de la Orden de Alfonso X el Sabio

Antonio Basanta, gran amigo, gran sabio,  gran persona y   director general y vicepresidente ejecutivo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, ha sido distinguido con la Orden de Alfonso X el Sabio con la categoría de Encomienda, que concede el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.   La directora general de Política e Industrias Culturales y del Libro, Teresa Lizaranzu, comunicó que la distinción también ha sido concedida a Teodoro Sacristán, director de la Feria del Libro de Madrid.   Lizaranzu ha señalado que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha querido distinguir a Basanta y a Sacristán porque “ambos han consagrado su vida a la promoción de la cultura, y en particular al fomento de la lectura, como condición indispensable para el desarrollo personal y social. Sus aportaciones y compromiso con nuestra sociedad los hace dignos merecedores de esta condecoración”.   La disposición correspondiente fue publicada en el BOE con fecha 5 de junio de 2015 bajo el número ECD/1096/2015.   La trayectoria de Antonio Basanta está vinculada a la del editor y mecenas salmantino Germán Sánchez Ruipérez, creador del Grupo Anaya y de la Fundación que lleva su nombre, constituida en 1981, de la que actualmente es director general y vicepresidente ejecutivo.   Basanta ha consagrado su vida a la actividad educativa y cultural, y ha realizado una incesante labor de fomento de la lectura, en particular entre niños y adolescentes, a través de diferentes iniciativas. Entre ellas destaca la reciente puesta en marcha de Casa del Lector, la sede de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Madrid, o la plataforma de prescripción de literatura infantil y juvenil Canal Lector.   Además, Basanta, que es doctor en Literatura Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid, es autor de más de treinta libros educativos relacionados con la promoción de la lectura y también es conferenciante en diversas universidades y foros culturales.

 

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“Cada estudiante tiene una fortaleza”

 

 

Dibujo: alumnos 6º Colegio Hélicon

Dibujo: alumnos 6º Colegio Hélicon

Siempre he pensado, desde que empecé en el mundo de la publicidad que para conseguir el mayor éxito de algo, hay que hacer un estudio: primero hay que saber el estado actual de las cosas, lo que se puede mejorar y lo que es mejor  para cada uno. De este estudio, laborioso y tan necesario salen las mejores conclusiones  para saber como poder actuar con cada miembro de nuestro público objetivo.

En la educación el estudio previo que hay que hacer es aún más necesario, porque de nosotros depende el éxito o fracaso de nuestros alumnos. Es imposible transmitir y comunicar si no sabemos cómo es nuestro receptor, sus emociones, sus gustos, sus sentimientos, sus inquietudes, sus virtudes, sus logros, su fortaleza.  Deberíamos de perder mucho más tiempo en hacer ese estudio de cada alumno y no tanto en evaluarle globalmente. Sus éxitos y evoluciones son solamente suyas, cada uno va haciendo su camino y nosotros somos los que deberíamos de ir a su lado, ni delante, ni detrás, subiendo y bajando escalones a la vez.

En el blog de tiching.com se le hace una entrevista a Jenifer Fox que me gustaría compartir con vosotros. “Cada estudiante tiene una fortaleza”.

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La neurociencia puede enseñarnos mucho sobre la forma en que las personas aprendemos

Increíblemente bueno este artículo y propuestas que esta semana nos ha regalado el Blog tiching.com  sobre la Neuroeducación

A pesar de que aún queda muchísimo camino por delante en este campo, la neurociencia ya ha descubierto algunos elementos que han resultado ser esenciales para favorecer la creación de nuevas conexiones entre neuronas y, por lo tanto, para el aprendizaje. Te resumimos algunos de los conocimientos sobre el cerebro que pueden contribuir a revolucionar la práctica pedagógica:

  1. Las emociones son las protagonistas: El estado emocional condiciona fuertemente el funcionamiento del cerebro. El estado de ánimo puede modular las funciones cerebrales superiores (lenguaje, toma de decisiones, memoria, percepción, atención…), determinando la adquisición de nuevos conocimientos. ¡Acompaña el aprendizaje de emociones positivas!
  2. No hay “buenos” ni “malos” estudiantes.  TE RECOMIENDO QUE SIGAS LEYENDO. Aquí. 

No dejéis de leer el libro de Francisco Mora: Neuroeducación.

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No faltes este año a la Feria del Libro en el Retiro, Madrid

del 29 de mayo al 14 de junio de 2015

Lunes a Viernes: de 11:00h. a 14:00h. y de 18:00h. a 21:30h.

Día 3 de junio de 11:00h. a 14:00h. y de 18:00h. a 22:30h.

El lema de esta septuagésimo cuarta edición es “El amor está en lo que tendemos / (puentes, palabras)”. Los dos versos iniciales de uno de los poemas incluidos en el poemario Breve son de José Ángel Valente, a quien así recordamos en el quince aniversario de su muerte, y que tomamos como expresión de la convicción de que la palabra y el libro, y el diálogo que se establece en la lectura, son instrumentos que son y serán imprescindibles.

El amor por los libros se plasma en este cartel de Fernando Vicente (Madrid, 1963).

Para ir a la página de la Feria del Libro  Pincha aquí