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“Cada estudiante tiene una fortaleza”

 

 

Dibujo: alumnos 6º Colegio Hélicon

Dibujo: alumnos 6º Colegio Hélicon

Siempre he pensado, desde que empecé en el mundo de la publicidad que para conseguir el mayor éxito de algo, hay que hacer un estudio: primero hay que saber el estado actual de las cosas, lo que se puede mejorar y lo que es mejor  para cada uno. De este estudio, laborioso y tan necesario salen las mejores conclusiones  para saber como poder actuar con cada miembro de nuestro público objetivo.

En la educación el estudio previo que hay que hacer es aún más necesario, porque de nosotros depende el éxito o fracaso de nuestros alumnos. Es imposible transmitir y comunicar si no sabemos cómo es nuestro receptor, sus emociones, sus gustos, sus sentimientos, sus inquietudes, sus virtudes, sus logros, su fortaleza.  Deberíamos de perder mucho más tiempo en hacer ese estudio de cada alumno y no tanto en evaluarle globalmente. Sus éxitos y evoluciones son solamente suyas, cada uno va haciendo su camino y nosotros somos los que deberíamos de ir a su lado, ni delante, ni detrás, subiendo y bajando escalones a la vez.

En el blog de tiching.com se le hace una entrevista a Jenifer Fox que me gustaría compartir con vosotros. “Cada estudiante tiene una fortaleza”.

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La neurociencia puede enseñarnos mucho sobre la forma en que las personas aprendemos

Increíblemente bueno este artículo y propuestas que esta semana nos ha regalado el Blog tiching.com  sobre la Neuroeducación

A pesar de que aún queda muchísimo camino por delante en este campo, la neurociencia ya ha descubierto algunos elementos que han resultado ser esenciales para favorecer la creación de nuevas conexiones entre neuronas y, por lo tanto, para el aprendizaje. Te resumimos algunos de los conocimientos sobre el cerebro que pueden contribuir a revolucionar la práctica pedagógica:

  1. Las emociones son las protagonistas: El estado emocional condiciona fuertemente el funcionamiento del cerebro. El estado de ánimo puede modular las funciones cerebrales superiores (lenguaje, toma de decisiones, memoria, percepción, atención…), determinando la adquisición de nuevos conocimientos. ¡Acompaña el aprendizaje de emociones positivas!
  2. No hay “buenos” ni “malos” estudiantes.  TE RECOMIENDO QUE SIGAS LEYENDO. Aquí. 

No dejéis de leer el libro de Francisco Mora: Neuroeducación.

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No faltes este año a la Feria del Libro en el Retiro, Madrid

del 29 de mayo al 14 de junio de 2015

Lunes a Viernes: de 11:00h. a 14:00h. y de 18:00h. a 21:30h.

Día 3 de junio de 11:00h. a 14:00h. y de 18:00h. a 22:30h.

El lema de esta septuagésimo cuarta edición es “El amor está en lo que tendemos / (puentes, palabras)”. Los dos versos iniciales de uno de los poemas incluidos en el poemario Breve son de José Ángel Valente, a quien así recordamos en el quince aniversario de su muerte, y que tomamos como expresión de la convicción de que la palabra y el libro, y el diálogo que se establece en la lectura, son instrumentos que son y serán imprescindibles.

El amor por los libros se plasma en este cartel de Fernando Vicente (Madrid, 1963).

Para ir a la página de la Feria del Libro  Pincha aquí